寶光建德天倫道場忠德傳承筆記: 金榜題名丹桂籍

2015/04/26天倫道場青少班開班，正課講題是『金榜題名丹桂籍_讀書的技巧』邀請到林育璇老師來慈悲講這堂課，後學摘要整理如下：

◎你～喜歡上學嗎？喜歡讀書嗎？你為了上學，願意付出什麼代價？

育璇老師，先分享自己的求學過程，國中就被爸媽送到陽明國中，後來考上彰化女中，因為都是來自各學校的菁英，成績差異自然就出來了，自己的成績並不是很突出，但清楚自己喜歡文科，在理科方面尤其數學從沒有及格過，就開始想為什麼要讀書？例如數學，為什麼要學三角函數？那時的升學制度，你的弱項科目未必讓你上不了大學，因此從自己的強項科目，努力去唸。重點是你要清楚自己讀書的動機，要的是什麼？才能對讀書產生興趣，激發自己去學習的動力。

◎為什麼要去讀書呢?若是你有不得不去的想法，那你將不會開心；你就找不到動力，引不起興趣。

◎她是誰？她說過：『一個小孩、一個老師、一本書、一支筆可以改變世界。』一個16歲當選時代雜誌100大名人，2014年17歲更獲得諾貝爾和平獎，名叫馬拉拉(Malala yoursafzai)。為什麼呢？這個年紀的她，面對著槍口卻依然說出：「我要為這些不能上學的小孩發聲！」政權關掉所有的學校，在他所處的社會不見得能上學，她看到同學12歲嫁人生子，又聽到同學自殺了，她為了爭取女性受教育，在部落格清楚描述不能受教育的情形，寧願付上生命。她被恐怖分子在車上開了三槍，結果她戰勝恐懼活了下來。馬拉拉因「女性教育權」被恐怖分子塔利班組織槍擊的隔年，她站在諾貝爾頒獎典禮的台上說：「我想告訴全世界，他們應該為自己的權利、為那些得不到公平待遇的孩子勇敢站出來，不要等待任何人，希望在自己身上。她這個獎項獻給那些在強權下無聲的孩子們，他們的聲音要被更多人聽到。」
【馬拉拉獲獎演說網頁連結】http://blog.cw.com.tw/blog/profile/220/article/1653

==>你們大家都很幸福，理所當然地要去上學，世界上有很多人想上學，但一輩子都不可能，但我們是否懂得珍惜，更須加倍努力弄清楚自己為什麼要讀書。

◎你有沒有想過～為什麼要讀書?或許有許多人告訴你的答案是可以上好的大學？找到好工作？可以賺大錢？但找到好工作、賺大錢，真的跟讀書有絕對的關係嗎?未必有絕對關係喔！例如王永慶，嚴長壽沒有好的學歷，但在工作上、社會上卻有傲人的成就。

◎如果那些答案沒辦法滿足你，那為什麼要讀書呢？

推薦一本書:築夢的手紙屋，書中有教你一些讀書的方法。育璇老師說這本書是以小說方式來呈現，很適合大家去讀一讀，若你用心讀，應該花半天的時間可以將這本書看完。找了一下這本書簡介的網頁，超連結如下：

【築夢的手紙屋內容簡介】http://www.books.com.tw/products/0010429900

◎甚麼?看書好麻煩~~~

那就看短片吧！育璇老師分享了一個演講短片【學歷史的大用：呂世浩】，將所聽到的紀要如下：

1. 大哉問？？？有人問唸歷史、喜歡歷史，出來可以做什麼？你考上哪一間大學？我回答台大！大家的反應就是　哇！！！接下來人家問我考上哪哥科系呢？我回答歷史！大家的反應就是……..喔！當時引起我對學歷史到底有什麼用？的興趣。背了那麼多的年代、地名、人名、事件，到底為了什麼？應付考試後，你到底還記得多少？記住這些，對你的人生到底有什麼用？

2. 古代帝王菁英們，都要學歷史，都覺得學歷史非常有用。在現代，所有人從小都要學歷史，都不知學歷史有什麼用。古人和現代人學習歷史的方法根本不一樣，現在教育是以培養工匠為目的的教育。教你背誦記憶大量的知識，但從不教跟你人生有什麼關係？但古人是用思辨的方法來讀歷史，增加自己的人生智慧，對自己的人生才會有幫助。

3. 以「圯上納履」的故事，作實例說明，這是張良幫老人家穿鞋子的故事，讀書必要抓關鍵字，抓不到關鍵字讀不懂這篇文章。這個故事老父教會張良忍和爭先並加以應用替劉邦爭得大漢四百年歷史。這個故事中的對話交手過招，老父要教張良兵法，讓他懂得先發制人，後發受制於人，要出乎對方意料之外才叫爭到絕對的先。

4. 讀書和讀歷史，要了解人性，而得到啟發智慧，當你遇到事情，要告訴自己，你絕對不是歷史上第一位遇到這樣事情的人，就能從歷史獲得解決事情的智慧。

5. 請相信自己是可以的～教育的目的是讓人做知識的主人而不是知識的奴僕。